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Dos expertos desvelaron los secretos de una etapa en la que los jóvenes están construyendo su propia identidad
El Centro de Interpretación do Castro de Baroña de Porto do Son acogió ayer la jornada titulada Preadolescencia, adolescencia, educación e sociedade do coñecemento: retos da loita contra o abandono escolar desde a perspectiva de xénero. Se trata de un foro organizado por la concejalía de Cultura que dirige Asunción Torres y que se enmarca dentro del proyecto dirigido al fomento de la reducción del abandono escolar en este municipio barbanzano.
Una de las ponentes fue Begoña Lesende, licenciada en Filosofía, experta docente por la Consellería de Traballo e Benestar de la Xunta de Galicia e investigadora de accesibilidad e inclusión digital, quien disertó sobre Accesibilidade dixital e conquista da cidadanía dixital a través da educación non formal.
En su intervención hizo una caracterización de la sociedad de la información en contraposición con la sociedad del conocimiento para situar el mundo en el que viven los adolescentes.
El Centro de Interpretación do Castro de Baroña de Porto do Son acogió ayer la jornada titulada Preadolescencia, adolescencia, educación e sociedade do coñecemento: retos da loita contra o abandono escolar desde a perspectiva de xénero. Se trata de un foro organizado por la concejalía de Cultura que dirige Asunción Torres y que se enmarca dentro del proyecto dirigido al fomento de la reducción del abandono escolar en este municipio barbanzano.
Una de las ponentes fue Begoña Lesende, licenciada en Filosofía, experta docente por la Consellería de Traballo e Benestar de la Xunta de Galicia e investigadora de accesibilidad e inclusión digital, quien disertó sobre Accesibilidade dixital e conquista da cidadanía dixital a través da educación non formal.
En su intervención hizo una caracterización de la sociedad de la información en contraposición con la sociedad del conocimiento para situar el mundo en el que viven los adolescentes.
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