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03 abril 2014
A golpe de sartenazo para pedir la jornada única en Porto do Son
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El Concello mediará para que se modifique el horario
Los tímpanos de los sonenses todavía hoy se resienten. La cacerolada reivindicativa que reunió a decenas de personas a las puertas de tres centros educativos ha conseguido su objetivo. Padres, abuelos y niños hicieron mucho ruido con los utensilios de cocina que se llevaron de sus casas, y es que no hay comedor en ninguno de los colegios del municipio. Precisamente este es uno de los motivos que han llevado a los vecinos a movilizarse para reivindicar la jornada única. Aseguran que solo así podrían lograr la ansiada conciliación familiar.
Fue en una asamblea celebrada el martes por la noche cuando se planearon estas y otras medidas de presión. A la reunión también acudió el alcalde, Luis Oujo, que además de máximo representante del gobierno local es padre y se siente afectado por el horario actual de los centros educativos. Asegura que mediará para que la Xunta modifique la jornada sin que para ello sea necesario aumentar el coste del servicio de transporte. Los progenitores temen que la Consellería de Educación les dé la espalda por tener que pagar algún vehículo a mayores de los que ya recorren el término sonense.
Concentración silenciosa
Los padres seguirán haciendo oír sus demandas, aunque esta vez sin ruido. Está previsto que mañana se celebre una concentración silenciosa frente a la casa consistorial de Porto do Son. Tampoco descartan protestar en San Caetano.
«No pensamos aceptar un no como respuesta. Vamos a luchar con todas nuestras fuerzas»
Sofía Tarela
Los tímpanos de los sonenses todavía hoy se resienten. La cacerolada reivindicativa que reunió a decenas de personas a las puertas de tres centros educativos ha conseguido su objetivo. Padres, abuelos y niños hicieron mucho ruido con los utensilios de cocina que se llevaron de sus casas, y es que no hay comedor en ninguno de los colegios del municipio. Precisamente este es uno de los motivos que han llevado a los vecinos a movilizarse para reivindicar la jornada única. Aseguran que solo así podrían lograr la ansiada conciliación familiar.
Fue en una asamblea celebrada el martes por la noche cuando se planearon estas y otras medidas de presión. A la reunión también acudió el alcalde, Luis Oujo, que además de máximo representante del gobierno local es padre y se siente afectado por el horario actual de los centros educativos. Asegura que mediará para que la Xunta modifique la jornada sin que para ello sea necesario aumentar el coste del servicio de transporte. Los progenitores temen que la Consellería de Educación les dé la espalda por tener que pagar algún vehículo a mayores de los que ya recorren el término sonense.
Concentración silenciosa
Los padres seguirán haciendo oír sus demandas, aunque esta vez sin ruido. Está previsto que mañana se celebre una concentración silenciosa frente a la casa consistorial de Porto do Son. Tampoco descartan protestar en San Caetano.
«No pensamos aceptar un no como respuesta. Vamos a luchar con todas nuestras fuerzas»
Sofía Tarela
02 marzo 2013
Las bibliotecas de colegios e institutos contienen más de 300.000 libros
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Cada centro educativo debe tener, al menos, un espacio dedicado a la lectura
Aunque crecen con el chip de las nuevas tecnologías incorporado, los niños siguen sintiendo pasión por los libros. Los videojuegos no son competencia a una tarde entre páginas de aventuras. Literatura no falta en las estanterías de las bibliotecas escolares. Y es que, según los datos de la Consellería de Educación, son más de 300.000 los ejemplares a los que pueden acceder los pequeños en los colegios e institutos de Barbanza.
Cada centro debe tener, al menos, un espacio dedicado a la lectura. A juzgar por la cantidad de libros que hay en algunas estanterías, son millones y millones las letras en las que pueden sumergirse los estudiantes. Las cifras hablan por si solas. El instituto Félix Muriel se lleva la palma y, en total, son 18.517 ejemplares los que se ponen a disposición de los alumnos. Rianxo es villa literaria y así se demuestra. Le sigue de cerca el Leliadoura, en la capital barbanzana, con 14.597 libros.
En el municipio noiés, los institutos Virxe do Mar y Campo de San Alberto destacan con 13.514 y 12.948 obras, respectivamente. La riqueza de las bibliotecas de la comarca es enorme.
Constructivismo
La otra cara de la moneda la ponen centros como el Fernández Varela, de A Pobra. Allí, y según los datos recogidos por la Xunta, son solo 17 los libros que se ponen a disposición de los pequeños. En el centro se puso en práctica la filosofía del constructivismo. La estimulación de los sentidos es clave para educar, si bien también se apoya en fichas. Aquí incluso se han desarrollado métodos como el de las escuelas de la ciudad italiana de Reggio Emilia, con la idea de que el colegio debe desarrollar experiencias variadas.
Aunque crecen con el chip de las nuevas tecnologías incorporado, los niños siguen sintiendo pasión por los libros. Los videojuegos no son competencia a una tarde entre páginas de aventuras. Literatura no falta en las estanterías de las bibliotecas escolares. Y es que, según los datos de la Consellería de Educación, son más de 300.000 los ejemplares a los que pueden acceder los pequeños en los colegios e institutos de Barbanza.
Cada centro debe tener, al menos, un espacio dedicado a la lectura. A juzgar por la cantidad de libros que hay en algunas estanterías, son millones y millones las letras en las que pueden sumergirse los estudiantes. Las cifras hablan por si solas. El instituto Félix Muriel se lleva la palma y, en total, son 18.517 ejemplares los que se ponen a disposición de los alumnos. Rianxo es villa literaria y así se demuestra. Le sigue de cerca el Leliadoura, en la capital barbanzana, con 14.597 libros.
En el municipio noiés, los institutos Virxe do Mar y Campo de San Alberto destacan con 13.514 y 12.948 obras, respectivamente. La riqueza de las bibliotecas de la comarca es enorme.
Constructivismo
La otra cara de la moneda la ponen centros como el Fernández Varela, de A Pobra. Allí, y según los datos recogidos por la Xunta, son solo 17 los libros que se ponen a disposición de los pequeños. En el centro se puso en práctica la filosofía del constructivismo. La estimulación de los sentidos es clave para educar, si bien también se apoya en fichas. Aquí incluso se han desarrollado métodos como el de las escuelas de la ciudad italiana de Reggio Emilia, con la idea de que el colegio debe desarrollar experiencias variadas.
03 febrero 2013
La educación pública suma 6.000 defensores en Barbanza
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Profesores y padres se juntaron frente al Concello de Ribeira para reivindicar una enseñanza de calidad
Febrero del 2013 pasará a la posteridad como el mes en el que los barbanzanos gritaron con más fuerza a favor de la educación pública. La plaza del Concello de Ribeira fue ayer el epicentro de sus protestas, y en este escenario se agolparon decenas de padres y profesores convencidos de que la unión hace la fuerza. No estaban solos. Más de seis mil vecinos les apoyaron y firmaron un escrito para promover la retirada del proyecto de reforma de la LOE, la Lomce, que a su parecer supondría volver a la escuela del pasado.
Las rúbricas fueron presentadas en el Registro. Montones de folios tuvieron que cargar los miembros de la asamblea educativa, convencidos de que el esfuerzo merecerá la pena.
Una intensa campaña
Seis mil firmas no se reúnen de un día para otro. Los representantes de la campaña se hicieron oír durante las últimas semanas en todos los rincones de la comarca, logrando así la atención de todos los que creen que gastar en educación es invertir en un futuro mejor.
Aunque se quedaron afónicos, quienes ayer se concentraron en la capital barbanzana ya anuncian nuevas y contundentes protestas. El próximo jueves ha sido convocada una huelga en contra de la Lomce que pretende lograr más seguimiento que la que el pasado mes de octubre vaciaba las aulas de algunos centros. Además, la plataforma educativa se reunirá el 28 de febrero en el colegio O Grupo para idear otras medidas de presión.
La asamblea avanza nuevas protestas para los próximos meses
Febrero del 2013 pasará a la posteridad como el mes en el que los barbanzanos gritaron con más fuerza a favor de la educación pública. La plaza del Concello de Ribeira fue ayer el epicentro de sus protestas, y en este escenario se agolparon decenas de padres y profesores convencidos de que la unión hace la fuerza. No estaban solos. Más de seis mil vecinos les apoyaron y firmaron un escrito para promover la retirada del proyecto de reforma de la LOE, la Lomce, que a su parecer supondría volver a la escuela del pasado.
Las rúbricas fueron presentadas en el Registro. Montones de folios tuvieron que cargar los miembros de la asamblea educativa, convencidos de que el esfuerzo merecerá la pena.
Una intensa campaña
Seis mil firmas no se reúnen de un día para otro. Los representantes de la campaña se hicieron oír durante las últimas semanas en todos los rincones de la comarca, logrando así la atención de todos los que creen que gastar en educación es invertir en un futuro mejor.
Aunque se quedaron afónicos, quienes ayer se concentraron en la capital barbanzana ya anuncian nuevas y contundentes protestas. El próximo jueves ha sido convocada una huelga en contra de la Lomce que pretende lograr más seguimiento que la que el pasado mes de octubre vaciaba las aulas de algunos centros. Además, la plataforma educativa se reunirá el 28 de febrero en el colegio O Grupo para idear otras medidas de presión.
La asamblea avanza nuevas protestas para los próximos meses
02 febrero 2013
Reúnen 6.000 firmas contra la ley Lomce de educación
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La plataforma educativa de Barbanza ha logrado reunir más de seis mil firmas contra la ley Lomce. Las rúbricas fueron presentadas en el Registro del Concello de Ribeira esta mañana. Frente a la casa consistorial, decenas de personas se concentraron para defender la enseñanza pública con gritos como: "Queremos un sobre para o ensino público".
Las movilizaciones seguirán en las próximas semanas y está previsto que el 28 de febrero se celebre en el colegio O Grupo una asamblea.
Las movilizaciones seguirán en las próximas semanas y está previsto que el 28 de febrero se celebre en el colegio O Grupo una asamblea.
16 diciembre 2011
Las protestas por los recortes en educación no pierden fuelle
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La mayoría de los docentes de la comarca se unieron a las concentraciones
Lejos de dejar caer en el olvido sus reivindicaciones, docentes de toda la comarca de Barbanza volvieron a concentrarse en contra de los recortes en educación. Las protestas, que consiguieron implicar a parte del alumnado, fueron cortas pero significativas, y aunque solo duraron unos quince minutos, contaron con la participación de la mayoría de los profesores.
Las concentraciones del instituto noiés Virxe do Mar y del Número Un de Ribeira fueron de las más numerosas. En el primero, más de cuarenta maestros -casi la totalidad del claustro- y una veintena de estudiantes se unieron a la causa y extendieron en la fachada del centro una gran pancarta en la que se podía leer claramente el motivo de su lucha: Pola calidade do ensino público. Además, los docentes elaboraron un mural en el que hicieron figurar las horas invisibles que no aparecen en su jornada y que dedican a la formación de los alumnos. La vicedirectora del instituto, Concha Sabucedo, señaló ayer que aunque el centro no ha tenido que lamentar por el momento graves recortes, se solidarizaron con aquellos que sí los están sufriendo.
Fue en el Número Un donde la protesta adquirió más fuerza, al quejarse alumnos y docentes por la saturación de las aulas debido a la llegada de estudiantes del que ahora es el centro integrado Coroso. No es la primera vez que esta reivindicación saca a los estudiantes a la calle; hace un mes, centenares de afectados mostraron su rechazo a esta situación a las puertas del instituto. La Xunta aseguró días después que la masificación que los jóvenes denunciaban no era real, y que las clases cumplen con la ratio establecida, treinta alumnos por aula.
Camisetas reivindicativas
Cabe destacar las singulares concentraciones que llevaron a cabo los profesores del Praia Xardín, en Boiro, y del colegio sonense de Nebra saliendo a la calle vestidos con la misma camiseta reivindicativa. En ella se podían leer mensajes de rechazo a los recortes que está llevando a cabo la Xunta de Galicia en materia de educación.
Lejos de dejar caer en el olvido sus reivindicaciones, docentes de toda la comarca de Barbanza volvieron a concentrarse en contra de los recortes en educación. Las protestas, que consiguieron implicar a parte del alumnado, fueron cortas pero significativas, y aunque solo duraron unos quince minutos, contaron con la participación de la mayoría de los profesores.
Las concentraciones del instituto noiés Virxe do Mar y del Número Un de Ribeira fueron de las más numerosas. En el primero, más de cuarenta maestros -casi la totalidad del claustro- y una veintena de estudiantes se unieron a la causa y extendieron en la fachada del centro una gran pancarta en la que se podía leer claramente el motivo de su lucha: Pola calidade do ensino público. Además, los docentes elaboraron un mural en el que hicieron figurar las horas invisibles que no aparecen en su jornada y que dedican a la formación de los alumnos. La vicedirectora del instituto, Concha Sabucedo, señaló ayer que aunque el centro no ha tenido que lamentar por el momento graves recortes, se solidarizaron con aquellos que sí los están sufriendo.
Fue en el Número Un donde la protesta adquirió más fuerza, al quejarse alumnos y docentes por la saturación de las aulas debido a la llegada de estudiantes del que ahora es el centro integrado Coroso. No es la primera vez que esta reivindicación saca a los estudiantes a la calle; hace un mes, centenares de afectados mostraron su rechazo a esta situación a las puertas del instituto. La Xunta aseguró días después que la masificación que los jóvenes denunciaban no era real, y que las clases cumplen con la ratio establecida, treinta alumnos por aula.
Camisetas reivindicativas
Cabe destacar las singulares concentraciones que llevaron a cabo los profesores del Praia Xardín, en Boiro, y del colegio sonense de Nebra saliendo a la calle vestidos con la misma camiseta reivindicativa. En ella se podían leer mensajes de rechazo a los recortes que está llevando a cabo la Xunta de Galicia en materia de educación.
11 marzo 2011
Los periódicos facilitan el aprendizaje en diecisiete centros de la comarca
:lvg: | 11/3/2011
El programa Prensa-Escuela desarrolla una campaña para acercar a las aulas esta nueva herramienta didáctica
No solo de los libros sale el conocimiento y la Semana de la Prensa en la Escuela está dando muestra de ello. Con motivo de esta celebración, la Fundación Santiago Rey Fernández-Latorre, en colaboración con la Obra Social de Novacaixagalicia, organiza el programa educativo Sete razóns para ler o xornal na clase. La iniciativa se prolongará hasta final de curso en diecisiete centros de la comarca de Barbanza, y pretende dar muestra de la idoneidad de utilizar el periódico en las aulas como una herramienta didáctica más.
La acción formativa se basa en la máxima de que los jóvenes que leen los periódicos se expresan mejor, absorben más vocabulario, están más informados de lo que ocurre a su alrededor y están más capacitados para debatir temas de actualidad y ofrecer críticas formadas sobre ellos. También se trata de hacer llegar a los destinatarios de la campaña la idea de que el periódico puede convertirse en una novela de aventuras que cambia cada día, y en el mejor libro de texto al ofrecer conceptos novedosos día a día.
Los resultados
Aunque la Semana de la Prensa se está celebrando estos días, los centros inscritos en el programa Prensa-Escuela llevan acercando la didáctica de aprendizaje con periódicos a los jóvenes desde hace meses. El colegio O Grupo de Ribeira desarrolla con los alumnos de sexto de Primaria clases más amenas. En ellas, los escolares buscan en la actualidad los conceptos aprendidos en los libros. De esta forma, comprenden que lo que estudian tiene un claro reflejo en lo que pasa en el mundo.
María Jesús Pérez, la profesora que dirige la acción formativa, destaca que la estructura en la que se escriben las noticias muestra a los niños la forma de organizar sus trabajos: «El simple hecho de observar el titular, la entradilla y el desarrollo del texto les hace comprender que para expresarse correctamente hay que seguir unas pautas», explicó.
El Noia, el centro María Assumpta desarrolla entre los alumnos de los ciclos formativos el programa El periódico en el día a día de los Ciclos Formativos, en el que los escolares de los grados de de Gestión Administrativa y Comercio trabajan semanalmente con noticias relacionadas con el programa del curso.
Charlas de periodistas
Las próximas actividades que conmemorarán el Día de la Prensa incluyen el contacto directo con los periodistas de La Voz de Galicia. Los redactores del diario visitarán las aulas para contarles cómo se desarrolla el día a día en su trabajo. Los colegios e institutos interesados en participar -tendrán preferencia los inscritos en Prensa-Escuela- deben enviar un correo electrónico a prensa-escuela@lavoz.es con el nombre y dirección del centro, un profesor o responsable, el número y edad de los asistentes a la charla y dos fechas y horarios alternativos para realizar la actividad.
La Semana de la Prensa se estrenó en las aulas de forma oficial en 1989, promovida por la Consellería de Educación. Los alumnos que participan en las campañas ya son miles.
No solo de los libros sale el conocimiento y la Semana de la Prensa en la Escuela está dando muestra de ello. Con motivo de esta celebración, la Fundación Santiago Rey Fernández-Latorre, en colaboración con la Obra Social de Novacaixagalicia, organiza el programa educativo Sete razóns para ler o xornal na clase. La iniciativa se prolongará hasta final de curso en diecisiete centros de la comarca de Barbanza, y pretende dar muestra de la idoneidad de utilizar el periódico en las aulas como una herramienta didáctica más.
La acción formativa se basa en la máxima de que los jóvenes que leen los periódicos se expresan mejor, absorben más vocabulario, están más informados de lo que ocurre a su alrededor y están más capacitados para debatir temas de actualidad y ofrecer críticas formadas sobre ellos. También se trata de hacer llegar a los destinatarios de la campaña la idea de que el periódico puede convertirse en una novela de aventuras que cambia cada día, y en el mejor libro de texto al ofrecer conceptos novedosos día a día.
Los resultados
Aunque la Semana de la Prensa se está celebrando estos días, los centros inscritos en el programa Prensa-Escuela llevan acercando la didáctica de aprendizaje con periódicos a los jóvenes desde hace meses. El colegio O Grupo de Ribeira desarrolla con los alumnos de sexto de Primaria clases más amenas. En ellas, los escolares buscan en la actualidad los conceptos aprendidos en los libros. De esta forma, comprenden que lo que estudian tiene un claro reflejo en lo que pasa en el mundo.
María Jesús Pérez, la profesora que dirige la acción formativa, destaca que la estructura en la que se escriben las noticias muestra a los niños la forma de organizar sus trabajos: «El simple hecho de observar el titular, la entradilla y el desarrollo del texto les hace comprender que para expresarse correctamente hay que seguir unas pautas», explicó.
El Noia, el centro María Assumpta desarrolla entre los alumnos de los ciclos formativos el programa El periódico en el día a día de los Ciclos Formativos, en el que los escolares de los grados de de Gestión Administrativa y Comercio trabajan semanalmente con noticias relacionadas con el programa del curso.
Charlas de periodistas
Las próximas actividades que conmemorarán el Día de la Prensa incluyen el contacto directo con los periodistas de La Voz de Galicia. Los redactores del diario visitarán las aulas para contarles cómo se desarrolla el día a día en su trabajo. Los colegios e institutos interesados en participar -tendrán preferencia los inscritos en Prensa-Escuela- deben enviar un correo electrónico a prensa-escuela@lavoz.es con el nombre y dirección del centro, un profesor o responsable, el número y edad de los asistentes a la charla y dos fechas y horarios alternativos para realizar la actividad.
La Semana de la Prensa se estrenó en las aulas de forma oficial en 1989, promovida por la Consellería de Educación. Los alumnos que participan en las campañas ya son miles.
18 febrero 2011
Casi 400 inmigrantes estudian en centros del área barbanzana
:lvg: | 18/2/2011
El 45% de los escolares están matriculados en Educación Primaria
Las aulas son un claro reflejo de que la población emigrante está creciendo en la comarca de Barbanza. La transformación de la sociedad ha traído consigo cambios en los centros educativos, donde aumenta la diversidad cultural de los alumnos. De las 2.500 personas de nacionalidad extranjera que viven en la zona, alrededor de 400 son hijos de inmigrantes matriculados en los colegios e institutos de la zona. De estos, un 45% cursan estudios de Educación Primaria, un centenar de Educación Secundaria, 61 de Infantil, 24 de Bachillerato y 33 de Formación Profesional.
Los escolares se reparten por 42 centros de la comarca, siendo Ribeira el municipio que cuenta con más colegios e institutos receptores, un total de diez. De estos destaca IES Coroso o el Número 1, siendo este último uno de los centros que más actividades de integración desarrolla a lo largo del curso. La jefa de estudios de este instituto, Vituca Vidal, asegura que las sesiones de intercambio que se llevan a cabo durante los trimestres despiertan siempre el interés de los alumnos. «Es un método de enseñanza muy interesante para que los jóvenes compartan sus culturas y aprendan también de la gallega».
Por municipios, las cifras muestran que después de Ribeira, Boiro y Noia son los concellos con más centros con niños extranjeros, un total de seis cada uno. Los colegios Praia Xardín, Santa Baia, Alexandre Rodríguez Cadarso o Santa María do Castro son algunos de los más destacados.
Las cifras en la provincia
Que el número de alumnos inmigrantes esté creciendo en los centros educativos de Barbanza no es un fenómeno aislado. La Consellería de Educación ha contabilizado este curso 2010-2011 un total de 13.391 escolares de otra nacionalidad en Galicia. De esta cantidad, en la provincia de A Coruña estudian 5.291, de los que 606 están matriculados en Educación Infantil, 2.380 en Educación Primaria, 1.756 en Educación Secundaria, 254 en Bachiller y 299 en ciclos formativos
La diversidad cultural y de orígenes se presenta a día de hoy como un reto importante que al mismo tiempo abre nuevas oportunidades en la educación de una sociedad cambiante.
CENTROS RECEPTORES
Concello Número
Ribeira 10
Noia 6
Boiro 6
Muros 5
A Pobra 4
Porto do Son 3
Outes 3
Mazaricos 2
Lousame 1
Carnota 1
Rianxo 1
*Datos de la Consellería de Educación
Las aulas son un claro reflejo de que la población emigrante está creciendo en la comarca de Barbanza. La transformación de la sociedad ha traído consigo cambios en los centros educativos, donde aumenta la diversidad cultural de los alumnos. De las 2.500 personas de nacionalidad extranjera que viven en la zona, alrededor de 400 son hijos de inmigrantes matriculados en los colegios e institutos de la zona. De estos, un 45% cursan estudios de Educación Primaria, un centenar de Educación Secundaria, 61 de Infantil, 24 de Bachillerato y 33 de Formación Profesional.
Los escolares se reparten por 42 centros de la comarca, siendo Ribeira el municipio que cuenta con más colegios e institutos receptores, un total de diez. De estos destaca IES Coroso o el Número 1, siendo este último uno de los centros que más actividades de integración desarrolla a lo largo del curso. La jefa de estudios de este instituto, Vituca Vidal, asegura que las sesiones de intercambio que se llevan a cabo durante los trimestres despiertan siempre el interés de los alumnos. «Es un método de enseñanza muy interesante para que los jóvenes compartan sus culturas y aprendan también de la gallega».
Por municipios, las cifras muestran que después de Ribeira, Boiro y Noia son los concellos con más centros con niños extranjeros, un total de seis cada uno. Los colegios Praia Xardín, Santa Baia, Alexandre Rodríguez Cadarso o Santa María do Castro son algunos de los más destacados.
Las cifras en la provincia
Que el número de alumnos inmigrantes esté creciendo en los centros educativos de Barbanza no es un fenómeno aislado. La Consellería de Educación ha contabilizado este curso 2010-2011 un total de 13.391 escolares de otra nacionalidad en Galicia. De esta cantidad, en la provincia de A Coruña estudian 5.291, de los que 606 están matriculados en Educación Infantil, 2.380 en Educación Primaria, 1.756 en Educación Secundaria, 254 en Bachiller y 299 en ciclos formativos
La diversidad cultural y de orígenes se presenta a día de hoy como un reto importante que al mismo tiempo abre nuevas oportunidades en la educación de una sociedad cambiante.
CENTROS RECEPTORES
Concello Número
Ribeira 10
Noia 6
Boiro 6
Muros 5
A Pobra 4
Porto do Son 3
Outes 3
Mazaricos 2
Lousame 1
Carnota 1
Rianxo 1
*Datos de la Consellería de Educación
09 enero 2011
La Xunta destina 5.500 euros a fomentar la lectura
:lvg: | 9/1/2011
La Consellería de Educación concedió subvenciones a diversos centros de enseñanza de la comarca por un importe total de 5.500 euros, con el objetivo de fomentar la lectura. Se trata de ayudas destinadas a incentivar el funcionamiento de clubes de lectura en centros públicos.
Las cuantías entregadas en Barbanza por la Administración autonómica oscilan entre los 400 y los 900 euros. Los centros seleccionados para recibir estas subvenciones son los siguientes: el colegio Cernadas de Castro, de Lousame; el colegio de A Picota, en Mazaricos; el instituto Virxe do Mar, de Noia; el instituto de A Pobra, el de Porto do Son, el Félix Muriel, de Rianxo, y los institutos ribeirenses Coroso, Número Un y el Leliadoura.
Las cuantías entregadas en Barbanza por la Administración autonómica oscilan entre los 400 y los 900 euros. Los centros seleccionados para recibir estas subvenciones son los siguientes: el colegio Cernadas de Castro, de Lousame; el colegio de A Picota, en Mazaricos; el instituto Virxe do Mar, de Noia; el instituto de A Pobra, el de Porto do Son, el Félix Muriel, de Rianxo, y los institutos ribeirenses Coroso, Número Un y el Leliadoura.
10 diciembre 2010
Educación subvenciona con 127.000 € escuelas de música y conservatorios
:ecg: | 10/12/2010
Centros de once concellos reciben las ayudas//Noia se quedó fuera de plazo
Cerca de 127.000 euros ha concedido la Consellería de Educación a subvencionar las actividades de seis conservatorios y seis escuelas de música de once municipios de Área. El Diario Oficial de Galicia (DOG) publicaba ayer la orden por la que se resolvía el concurso de ayudas correspondiente a 2010, del que ha quedado fuera la escuela de música de Noia por presentar la documentación fuera de plazo.
En concreto, de las ayudas, que van destinadas a apoyar gastos y actividades, se benefician los conservatorios de Arzúa (8.175,57 euros), Carballo (20.866 €), A Estrada (13.233 €), Lalín (24.798), Melide (10.601 €) y Noia (12.499). Asimismo reciben apoyo las escuelas de Arzúa (2.050 euros), Cabana de Bergantiños (2.888), Caldas (5.231), Carnota (4.396), A Estrada (4.716), Ordes (2.682 €), Porto do Son (2.794), Rois (2.100 €), Silleda (5.810), Vila de Cruces (6.316 €), y la de la banda de Lalín que recibe en total 2.131 euros.
Cerca de 127.000 euros ha concedido la Consellería de Educación a subvencionar las actividades de seis conservatorios y seis escuelas de música de once municipios de Área. El Diario Oficial de Galicia (DOG) publicaba ayer la orden por la que se resolvía el concurso de ayudas correspondiente a 2010, del que ha quedado fuera la escuela de música de Noia por presentar la documentación fuera de plazo.
En concreto, de las ayudas, que van destinadas a apoyar gastos y actividades, se benefician los conservatorios de Arzúa (8.175,57 euros), Carballo (20.866 €), A Estrada (13.233 €), Lalín (24.798), Melide (10.601 €) y Noia (12.499). Asimismo reciben apoyo las escuelas de Arzúa (2.050 euros), Cabana de Bergantiños (2.888), Caldas (5.231), Carnota (4.396), A Estrada (4.716), Ordes (2.682 €), Porto do Son (2.794), Rois (2.100 €), Silleda (5.810), Vila de Cruces (6.316 €), y la de la banda de Lalín que recibe en total 2.131 euros.
29 abril 2010
El instituto de Porto do Son estrenó biblioteca con cerca de 8.000 libros disponibles
:lvg: | 29/04/2010
El coste de la nueva sala fue sufragado por la Xunta y ascendió a 7.000 euros.
El saber no ocupa lugar y por eso en el IES de Porto do Son entienden que una biblioteca organizada y con actividades para los usuarios del centro puede ser de gran utilidad entre los jóvenes sonenses. Una visión que ayer, y después de algunos meses, se convirtió en realidad al celebrarse la inauguración de estas nuevas dependencias educativas. Las obras estuvieron precedidas de la formación previa realizada por un grupo de trabajo durante el curso 2008-2009, comenzando el pasado año los cambios necesarios para afrontar en el actual período lectivo el cambio de ubicación de la biblioteca. La remodelación fue sufragada con una ayuda recibida dentro del Plan de Mellora de Bibliotecas Escolares, promovido desde la Administración gallega con una inversión de 7.000 euros. Las estanterías de la sala han sido dotada con cerca de 8.000 ejemplares.
Desde el centro reconocen que gracias al apoyo del equipo directivo consiguieron un espacio mayor, más tranquilo e integrado en la vida lectiva. El recinto de lectura se ubica en lo que anteriormente era una sala para los docentes. Al empezar el curso la dirección se encargó de gestionar esta aula organizando sus contenidos, completando la formación de sus encargados y colaboradores, poniendo en funcionamiento un blog, un club de lectura y programando diferentes actividades.
Para este trabajo, el personal del instituto contó desde el principio con el respaldo tanto de profesores como de personal no docente y de la APA.
A la inauguración oficial, celebrada ayer por la tarde, asistieron la jefa territorial de Educación, Teresa Villaverde; José Manuel Pinal, director xeral de Centros e Recursos Humanos, y Bernardo Campos, director del IES Porto do Son. Tras el acto, los asistentes disfrutaron de la actuación musical de un grupo de alumnos del centro, así como de las exposiciones de cómic cedidas por el Patito Editorial y la Consellería de Educación. Desde el centro consideran que las actividades realizadas en este curso suponen la consecución de los objetivos fijados al inicio del proyecto.
El saber no ocupa lugar y por eso en el IES de Porto do Son entienden que una biblioteca organizada y con actividades para los usuarios del centro puede ser de gran utilidad entre los jóvenes sonenses. Una visión que ayer, y después de algunos meses, se convirtió en realidad al celebrarse la inauguración de estas nuevas dependencias educativas. Las obras estuvieron precedidas de la formación previa realizada por un grupo de trabajo durante el curso 2008-2009, comenzando el pasado año los cambios necesarios para afrontar en el actual período lectivo el cambio de ubicación de la biblioteca. La remodelación fue sufragada con una ayuda recibida dentro del Plan de Mellora de Bibliotecas Escolares, promovido desde la Administración gallega con una inversión de 7.000 euros. Las estanterías de la sala han sido dotada con cerca de 8.000 ejemplares.
Desde el centro reconocen que gracias al apoyo del equipo directivo consiguieron un espacio mayor, más tranquilo e integrado en la vida lectiva. El recinto de lectura se ubica en lo que anteriormente era una sala para los docentes. Al empezar el curso la dirección se encargó de gestionar esta aula organizando sus contenidos, completando la formación de sus encargados y colaboradores, poniendo en funcionamiento un blog, un club de lectura y programando diferentes actividades.
Para este trabajo, el personal del instituto contó desde el principio con el respaldo tanto de profesores como de personal no docente y de la APA.
A la inauguración oficial, celebrada ayer por la tarde, asistieron la jefa territorial de Educación, Teresa Villaverde; José Manuel Pinal, director xeral de Centros e Recursos Humanos, y Bernardo Campos, director del IES Porto do Son. Tras el acto, los asistentes disfrutaron de la actuación musical de un grupo de alumnos del centro, así como de las exposiciones de cómic cedidas por el Patito Editorial y la Consellería de Educación. Desde el centro consideran que las actividades realizadas en este curso suponen la consecución de los objetivos fijados al inicio del proyecto.
10 febrero 2010
El ejecutivo sonense pidió apoyo a Educación para hacer mejoras en varios centros
El alcalde de Porto do Son, Pastor Rodríguez, se reunió ayer con la jefa territorial de la Consellería de Educación, la lousamiana Teresa Villaverde. La intención del mandatario sonense era pedir el apoyo de la Xunta para acometer mejoras en colegios, escuelas unitarias y en el instituto. Al término de la reunión, el alcalde señaló que Villaverde se comprometió a llevar a cabo actuaciones como la de la instalación de calor azul en uno de los edificios del colegio público de Baroña. Sin embargo, en cuanto a las otras peticiones, se limitó a decir que deben ser los técnicos los que acudan a inspeccionarlas para luego ver si se pueden hacer.
Pastor Rodríguez habló a Teresa Villaverde de algunos problemas históricos, como el deterioro que presenta el cierre del colegio de Portosín. También pidió apoyo para algunos proyectos formativos, como la puesta en marcha, en el instituto, de clases para la formación de adultos.
La Voz de Galicia 10/2/2010
